學習方案的設計 談貪食蛇的學習方案設計 。這個學習方案設計 是從其形取其意,學員扮演的是蛇身,一個連結接一個連結但也同時扮演蛇頭,。講師設定要達到的目標就是那只紅蘋果,每次紅蘋果出現的方位都不一樣,學員必須驅動蛇身去補食蘋果。重點放在引蛇出洞離開舒適圈、跨界學習、革命情感的建立和產出課程需要的內容 。
從四部動漫看思維型態的類型
思維型態 拆解成四個象限,工作中,有看過企劃人員提出來的企劃書都是以圖案進行解釋,完全無需文字內容嗎 ? 沒有吧 ? 意思就是說我們必須將圖示化再轉換成文字內容,如果進行圖示跟文字間轉換的人並非當初的發想人或討論的人、或是文字跟語言的駕馭能力不足,往往產出的內容就會跟原先討論內容有落差。
無差異性的知識 無法成為競爭力的來源
無差異性的知識無法成為競爭力的來源,知識的價值不如以往,知識的價值取決在稀缺性,在資訊落差大的世界,知識學習成為競爭力的來源,由於網路的普及,知識取得比以往越來越簡單,知識落差被彌平的速度越來越快。專業建立 = 能力提升 + 想法改變…
鉤癮效應心得-品牌行銷不敗的秘密『習慣』
鉤癮效應這本書是許多行銷人口中傳說的聖經,之前缺書很久了前一陣子終於補進,他是在講品牌行銷過程中一個很重要的一環『習慣』。如何讓你的客戶習慣找你?這就像是游在一片紅海中你的身邊卻有一塊屬於你的藍色小海域一般。這件事做起來不是不容易,而是你有沒有本事持久
數位創意創新創業工作坊 課程設計
數位創意創新創業工作坊 是市場少見結合創…
四騎士主宰的未來 讀書心得跟感想
一般購買書籍都是經由翻閱、書評跟口碑來決定購買與否,這本書則是贈閱但要求在一個星期後需上台簡報,因為時間因素,在閱讀時就不採取一般的閱讀模式,採取的是⌈標準⌋讀書法。
課程設計 規劃與班級經營 電子商務與新媒體製作班
談課程設計規劃與班級經營 電子商務與新媒體製作班 課程設計規劃是因,班級經營是果,但最終目的是要達到課程設計的目地。不是只有課堂上的講師會對學員產生影響,學員也會影響學員,甚至影響到講師,這些影響會發生在課堂之間,甚至延續到課程結束之後,學員的互動甚至會超過課堂的講師
課程設計 談職位跟能力間的關係
從 課程設計 談職位跟能力間的關係,目前坊間的 課程設計 主題,多數以能力為主軸,鮮少以職位為主。例如“數位工具的使用跟操作”就是屬於能力培養的課程,以職能內涵角度含蓋是技能(Skill)跟知識(Knowledge),以受眾角度來看,TA相對容易極大化。
勾癮效應 -創造習慣新商機 吳駿臻 ODINWU 歐汀
勾癮效應是把欲望與需求掛勾在服務上,讓用戶的作息及情感間建立連結,並進一步產生習慣的效應。當產品與內在觸發產生掛勾,可能不需外在激勵,就有機會贏得使用者。比如使用者覺得有點無聊時,就划划手機,上上FB 與IG,那就是勾癮產生習慣所發揮的作用。
從 鉤癮效應 談如何建立內隱知識
從 鉤癮效應 談如何建立內隱知識 在命運好好玩中,亞當山德勒飾演一個不得志的建築工程師,無意中買到了一支遙控器,這個遙控器只能讓人生往前進但無法後退。當亞當山德勒按下遙控器快轉時,實際上他的意識是由大腦中的基底核接管,自動進入導航模式。至今人類無法完全掌控大腦知識,經由科學的研究,我們開始對大腦有進一步的了解。