記憶宮殿 記憶術本質是創造力跟想像力

在福爾摩斯影集也出現過這樣的橋段,福爾摩斯利用「記憶宮殿」法,將一個個沒有關聯的人事物全都牢牢記在腦海裡。

「記憶宮殿」記憶術本質是創造力跟想像力,在鍛鍊記憶術的初期必需發展出一套⌈妄想⌋的系統。將記憶的內容進行圖像化,並將圖像化放入畫面。這套古典記憶術的起源相傳源自希臘。

學習方案的設計 談貪食蛇的學習方案設計

學習方案的設計 談貪食蛇的學習方案設計 。這個學習方案設計 是從其形取其意,學員扮演的是蛇身,一個連結接一個連結但也同時扮演蛇頭,。講師設定要達到的目標就是那只紅蘋果,每次紅蘋果出現的方位都不一樣,學員必須驅動蛇身去補食蘋果。重點放在引蛇出洞離開舒適圈、跨界學習、革命情感的建立和產出課程需要的內容 。

從四部動漫看思維型態的類型

思維型態 拆解成四個象限,工作中,有看過企劃人員提出來的企劃書都是以圖案進行解釋,完全無需文字內容嗎 ? 沒有吧 ? 意思就是說我們必須將圖示化再轉換成文字內容,如果進行圖示跟文字間轉換的人並非當初的發想人或討論的人、或是文字跟語言的駕馭能力不足,往往產出的內容就會跟原先討論內容有落差。

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談課程設計規劃與班級經營 電子商務與新媒體製作班 課程設計規劃是因,班級經營是果,但最終目的是要達到課程設計的目地。不是只有課堂上的講師會對學員產生影響,學員也會影響學員,甚至影響到講師,這些影響會發生在課堂之間,甚至延續到課程結束之後,學員的互動甚至會超過課堂的講師

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從 鉤癮效應 談如何建立內隱知識 在命運好好玩中,亞當山德勒飾演一個不得志的建築工程師,無意中買到了一支遙控器,這個遙控器只能讓人生往前進但無法後退。當亞當山德勒按下遙控器快轉時,實際上他的意識是由大腦中的基底核接管,自動進入導航模式。至今人類無法完全掌控大腦知識,經由科學的研究,我們開始對大腦有進一步的了解。